Sugestões do portal do professor

Colegas o Portal do Professor disponibiliza vários links de Softwares Educacionais com o acesso fácil e rápido. É muito bom, podemos salvar e utilizar com nossos alunos. Vejam: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=9

Sugestões de como utilizar a multimídia e hipermídia em sala de aula

O mundo das novas tecnologias de comunicação é caracterizado por atributos como interatividade, mobilidade, globalização e velocidade.

A hipermídia permite a integração de várias mídias eletrônicas que já estão sendo amplamente utilizadas individualmente, como a televisão, o vídeo e o computador. Os videogames competem com a televisão no âmbito do entretenimento doméstico e as apresentações interativas gerenciadas por computador estão competindo com as palestras ou filmes em sala de aula. Muitas das reformas propostas para a educação têm, na interatividade, seu núcleo, para permitir que as crianças sejam as construtoras de seu conhecimento. O conhecimento é como uma teia de idéias interconectadas que atravessa vários domínios, ao passo que a escola tradicional mantêm sua visão paroquial, localizada. A escola, às vésperas do século XXI, não mais pode se dar ao luxo de ignorar as profundas alterações que os meios/tecnologias de comunicação introduziram na sociedade contemporânea e, principalmente, de perceber que os mesmos criam novas maneiras de apreender e aprender o mundo. Essa multiplicidade de pontos de vista, essa riqueza de leituras, precisa ser digerida e incorporada pela escola se ela tiver a pretensão de sobreviver como instituição geradora, mantenedora e desligadura do saber humano.

Diferenças entre multimídia e hipermídia

Hipermídia possui inúmeras definições, tanto pode ser a união de meios que dá acesso ao mesmo tempo a imagens, textos e sons mutuamente, permitindo fazer links entre seus componentes de mídia controlando sua própria navegação, além de tirar textos, imagens, sons fazendo com que o usuário possua a sua própria versão desenvolvida por ele, como pode ser também um meio de linguagem de “mídia atual”, ao qual pertence à internet, jogos de computador, TV interativa entre outros. Resumindo, Hipermídia seria um nível mais elevado de interatividade permitida ao usuário. A multimídia é definida como o conjunto de textos, imagens, sons, animações, interações e vídeos. Seu objetivo principal consiste na transmissão de uma mensagem a um determinado público.

wikicionário

As inovações chegam para melhorar nossa qualidade de vida, facilitando nosso acesso a todo tipo de informação. O que torna bastante prático, a futuras visitas. Navegar na wicionário é um aprendizado maravilhoso, que nos traz a informação cada vez mais rápido, com facilidade e com várias opções de línguas. Um trabalho aberto onde podemos editá-lo.

Wikipédia

A wikipédia vem para facilitar nossas atividades e acesso a todo tipo de informação. O que torna bastante prático, a futuras visitas. Navegar na wikipédia é um aprendizado maravilhoso, e percebemos a imensidão de suas informações.

Atividade 2.6 Planejamento

Título:

Pesquisa e Ação

Descrição:

A atividade consiste na criação pelos alunos do terceiro ano do ensino médio de um pequeno hipertexto no qual constem informações sobre três profissões que o mesmo tenha interesse em seguir.

Objetivo geral:

Pretendemos com esta atividade que o aluno tome contato com hipertexto, conhecendo suas funcionalidades e vantagens e construindo seu próprio hipertexto.

Objetivos Específicos:

• Elaboração de um pequeno hipertexto

• Noção de não linearidade e estrutura de texto

• Coesão e coerência textual

• Apropriação do conhecimento de diferentes profissões

Atividades:

1. Definir as profissões a serem pesquisadas.

2. Criar um texto coerente onde serão citadas as profissões de interesse

3. Pesquisar na rede informações sobre essas profissões e selecionar as mais adequadas

4. Linkar o texto as informações da rede selecionadas

5. Trocar o texto com um colega para verificar se o texto é de fácil entendimento.

Recursos:

Será utilizado o laboratório de computação da escola, para que os alunos produzam seu texto, pesquisem na internet e criem seus hipertextos.

Conhecimentos prévios:

• Noções de informática básica

• Coesão e coerência textual

Avaliação:

Os alunos trocaram seus textos entre si. Ao trocar o texto com o colega, o mesmo será indagado se o texto está bom e de fácil compreensão, se não tiver, será lido pelo professor que dará dicas para sua melhoria.

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